Primer ciclo de E.S.O.

Aprender a ser autónomo

Aprender a conocerse y aceptarse para ser uno mismo

Descubrir nuestro entorno como lugar de relación, comunicación, participación, diálogo ... y que por tanto merece ser cuidado y querido.

Primero

a-1 Valorar y querer el propio cuerpo.

a-2 Conocer sus facultades y desarrollarlas

a-3 Despertar la sensibilidad ante las necesidades de los demás

a-4 Respetar la propia dignidad y la de los demás

a-5 Aprender a trabajar en grupo

a-6 Aprender a trabajar de manera autónoma e individual.

Segundo

b-1 Valorar y querer el propio cuerpo

b-2 Mantener limpias y en buen estado tus cosas y las instalaciones

b-3 Desarrollar hábitos de consumo respetuosos con el medio ambiente

b-4 Colaborar en la creación de un ambiente agradable y adecuado para el estudio, trabajo, reflexión y diversión.

b-5 Solucionar los problemas por medio del diálogo, el respeto y el perdón.

b-6 Cuidar nuestra relación con los demás respetando sus ideas, aunque no se compartan.

Segundo ciclo de E.S.O.

Aprender a ser responsable

Adaptación madurativa

Socialización de la conducta

Adquisición y desarrollo de los hábitos de estudio

Tercero

a-1 Conocerse a sí mismo y respetar a los demás como son.

a-2 Valoración y respeto de las normas, lugares y materiales de trabajo.

Cuarto

b-1 Aprender a tomar decisiones y ser consecuente con ellas

b-2 Solidaridad entre ellos y con los demás

Bachillerato

Aprender a decidir

Adquirir conciencia clara de qué es y qué pretende el Bachillerato logrando una progresiva adaptación a este nivel académico.

Ayudar a conseguir una madurez personal, social y moral que les permita actuar de forma responsable y autónoma.

Que el alumno/a asuma el ser cristiano como un estilo de vida adecuado a cualquier circunstancia que se le pueda presentar en su vida.

Crear un hábito de trabajo estable.

Primero

a-1 Adquirir una conciencia clara de qué es y qué pretende el bachillerato, logrando una progresiva adaptación a este nivel académico.

a-2 Adquirir un mayor grado de responsabilidad, tanto en las decisiones como en los compromisos que el alumno haya de asumir.

a-3 Que el alumno/a asuma el ser cristiano como un estilo de vida adecuado a cualquier circunstancia que se le pueda presentar en su vida.

Segundo

b-1 Ayudar a conseguir una madurez personal, social y moral que les permita actuar de forma responsable y autónoma.

b-2 Ayudar a integrar en el proyecto de vida personal la realizad que nos rodea para poder adaptarnos mejor y poder tomar una opción responsable y cristiana.

b-3 Crear un hábito de trabajo estable que no se limite sólo a aprobar el Bachillerato y las P.A.U.